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汉语从"月球言语"加快成为"国际性言语"

时间:2017-09-25 作者:真濮存
  1973年,一位法国青年来到北京,开端他愿望已久的w66利来国际茶业种植官网汉语肄业之旅。“上世纪70年代在法国,如果你说自己正在学汉语,周围的朋友会觉得你在恶作剧。可以说,那时的汉语是‘月球言语’,一是由于说汉语的国度离法国很远,实际中很难抵达;二是汉语和法语是彻底不同的两种言语,法语是字母文字,汉语是表意文字。”40多年后,当年那位青年已是汉学界无足轻重的专家——欧洲汉语教育协会会长、闻名汉学家白乐桑,说得一口流利普通话。他用“天壤之别”来描述现在的改变。   以法国为例,2016年法国约5.2万名中小学生在学汉语,是2004年的500多倍 。而在国际范围内,进入新世纪以来,许多国家汉语学习需求出现“井喷式”添加。来自国家汉办的数据显现,现在除我国(含港澳台)之外,全球学习运用汉语的人数已逾1亿人。   从“月球言语”到汉语热   汉语热的升温文以面向全球展开汉语教育、传达中华文明为功能的孔子学院的开展严密相关。自2004年兴办以来,孔子学院开展敏捷。到现在,已在全球142个国家和地区树立516所孔子学院和1076个中小学孔子讲堂,各类学员210万人。特别是党的***以来,5年新掩盖34个空白国家,新增116所孔子学院、541个中小学孔子讲堂。   有外国学者和媒体表明,孔子学院仅用短短十几年时刻,就走完西方同类组织几十年乃至上百年的路,就像我国经济开展一样,是国际奇观。   这些数据的背面是一个一个的汉语学习者。“大家好,我叫托比,本年9岁。我住在英国的谢菲尔德,正在学习中文。”写下《我国你好 国际你好》这封信的托比现已学了3年汉语,他还记得榜首次学汉语是参加谢菲尔德大学孔子学院为期一周的暑期中文校园。“暑期中文校园完毕今后,我期望能继续学习汉语,正好谢菲尔德大学孔子学院有一个‘星星中文校园’,每周六上课。所以我开端在那里学习汉语。”受托比影响,托比的妈妈在本年也加入了学汉语的队伍,成了托比的汉语学习“伙伴”。   孔子学院从言语下手,用文明融合,成为国际了解我国的一个重要窗口。5年来,全球孔子学院和讲堂累计举行文明活动10多万场,受众达6000万人。   意大利那不勒斯东方大学孔子学院院长、上海外国语大学教授徐海铭博士对此深有感触。“以我们的孔子学院为例,在课外就有各类活动弥补讲堂汉语学习,如昆曲、京剧、我国歌谣演唱;还有书法、国画、皮影等。这些活动不只激发了学生的学习爱好,还拓宽了他们的文明视界。”   2015年10月,******到会全英孔子学院和孔子讲堂年会开幕式时指出,作为中外言语文明沟通的窗口和桥梁,孔子学院和孔子讲堂为国际各国民众学习汉语和了解中华文明发挥了积极效果,也为推进我国同国际各国人文沟通、促进多元多彩的国际文明开展作出了重要贡献。   汉语教育从大学向中小学延伸   在白乐桑看来,汉语“正在成为国际性言语”。作此判别的关键在于,汉语正在逐渐归入当地的基础教育。“现在全法汉语学习者总数约10万,过半数的学习者是中小学生,这表明汉语被作为正规的科目归入了法国国民教育系统,是一个很好的趋势。”数据显现,2016年法国有150余所大学,700多所中小学开设汉语课程。   另据美国汉语教师协会计算,全美中小学在学汉语人数占悉数在学人数的2/3,到达40万人左右;英国现有12万中小学生在学习汉语,占悉数在学汉语人数的60%;***2010年仅有1万名中小学生学习汉语,2015年到达4万人,汉语成为添加最快的一门外语;意大利注册汉语学员逾3万人,开设汉语课的中小学过百。   英国名校切尔滕纳姆女子学院(Cheltenham Ladies’ College)有160多年的前史。结业于牛津大学、在该校教汉语的高菲教师通知记者,在切尔滕纳姆女子学院,汉语和法语、西班牙语一样,是7年级(适当于国内初中一年级)学生的必修课。“从开端只要几个学生学汉语到现在汉语被归入必修课,这反映出汉语方位的改变。”高菲说,“每年校园学汉语的生源都很安稳。在我做全职教师的时分,一个人带80名学生。那时校园有3名全职教师,由此预算,学汉语的学生200多名,相较于全校870名左右的学生,份额并不低。值得一提的是,越来越多的英国人加入到教汉语的队伍中,我的搭档中就有一位牛津大学结业的英国本乡教师在教汉语。”   国家汉办相关担任人马箭飞通知记者,现在现已有60多个国家经过公布法则政令等方法将汉语教育归入国民教育系统。美国、日本、韩国、泰国、印尼、蒙古、****、***等国的汉语教育均由第三外语上升为第二外语。“汉语教育正在由曩昔少数人的爱好变成校园、家庭广泛参加的作业,年轻一代学习汉语的人越来越多。调研显现,现在全球开设汉语课程的中小校园是高等教育组织的8倍。美、英、法、泰、韩等很多国家汉语教育从大学敏捷向中小学延伸,K-12(从幼儿园到高中)成为汉语教育最重要的‘添加极’。”马箭飞说。   “汉语热”背面是“我国热”   当我们分析汉语热的原因时,绕不开的是“我国热”。进入新世纪以来,我国经济实力增强、政治影响扩展、国际方位进步,我国路途、我国形式的影响力和辐射力明显增强。国际各国遍及看好我国开展前景, 汉语在国际经济贸易、文明沟经进程中效果凸显,文明价值和实用价值不断提高,国际社会对学习汉语的需求越来越大,形成了史无前例的“我国热”“汉语热”。   据徐海铭介绍,曾经在欧盟国家,汉语一般坐落第三外语的方位。榜首外语一般是英语,第二外语是法语、德语或西班牙语等。“但现在,汉语有时是与法语、西班牙语并排的第二外语。 这一改变与我们国家的开展密切相关。”   英国从政府到民间全方位推进汉语教育,2010年到威尔士大学兰彼得孔子学院做汉语教师志愿者,后来到英国本乡高校教中文的高菲正是该进程的亲历者。 在她看来,“跟着我国的开展,到我国旅游、出资的英国人增多,他们对我国有了更多的了解,学习汉语的需求相应添加,也鼓舞自己的孩子学汉语。我教的学生中,就有跟着爸爸妈妈去过我国的。但也有一些英国人凭借媒体了解我国,媒体营建的空气也为汉语热的升温供给了土壤。”   在汉语学习者中,有适当一部分是由于把握汉语是作业的加分项。   美国乔治梅森大学视觉与扮演艺术学院前院长、艺术办理教授威廉·里德在承受本报记者采访时就表明,现在美国越来越多的年轻人开端学汉语,由于“会添加作业机会”。   值得注意的是,海外学习运用汉语的人中有不少是海外华裔华人,他们期望下一代学好汉语,不忘中华文明,留住自己的根。   在我国对外经济贸易大学学习的越南留学生朱瑞华就在注重汉语的家庭空气中长大。“由于爷爷很注重我们的汉语学习,家里人看的电视节目、读的报纸、日常沟通都是用中文,所以我从5岁就开端在家里学汉语。并且,爷爷还会给我讲故事,比方《西游记》《三国演义》等。”朱瑞华期望自己将来也能从事和中文相关的作业。   马箭飞表明,党的***以来,我国史无前例地挨近完成中华民族巨大复兴的方针。跟着我国的开展壮大和国际影响力的提高,国际了解我国、研讨我国、学习我国的需求空前高涨,极大地增强了汉语和中华文明的吸引力、感召力和影响力,推进全球范围内的“汉语热”继续升温。
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